Teacher, ¡no te vayas!

Esta frase es la que más he oído desde que el miércoles 11 de Junio, les dije a mis alumnos que el próximo curso no estaría con ellos. Estuve retrasando el momento al máximo, porque sabía lo que iba a pasar, especialmente con los de 5º B, que llevan demostrándome su cariño desde que llegué aquí hace dos años.

¿Cómo se le explica a unos críos estos entresijos del concurso de traslados, los destinos, los puntos y demás? ¿Cómo les explicas que mi intención fue irme desde el primer momento porque no sabía que iba a estar tan a gusto en el cole? ¿Cómo les hago entender que mi vida no está en Albox? ¿Cómo les digo que ni yo misma sé si es una buena decisión, si no sé lo que me voy a encontrar? Mi explicación ha sido bien sencilla: “Me voy a mi casa y porque me tengo que ir”. Evito decirles que he sido yo la que ha pedido el traslado aunque les soy sincera cuando les digo que les voy a echar mucho de menos.

Esta nota me la dieron cuatro alumnas y un alumno de 5º B el jueves por la mañana. El día de antes, en clase, ya me habían invitado a pasarme por su fiesta después del recreo, así que suponía que era algo de eso, pero no.

Fue un espectáculo en toda regla, con escenario incluido, y, efectivamente, inolvidable.

Corazón de mudanza.

¡Ay, qué abandonado tengo el blog!

La verdad es que mis últimos días en Albox están siendo bastante ajetreados: los exámenes finales, la actuación de fin de curso, revisar los cuadernillos (unos 120 nada más…), los papeleos del cole y, sobre todo, la mudanza.

Hay que ver lo que una es capaz de amontonar en dos años. Me acuerdo de mi última mudanza en Aldeaquemada, que creía que no cabría todo en mi Chiquitín (ya os hablaré de él) y a final resultó que sí, pero ahora…Llevo dos semanas trayéndome cosas (que no sé dónde voy a meter) y aún quedan otros tantos, pero no sé si habrá que hacer un tercero.

Y a todo esto hay que añadir la inminente despedida de mis alumnos y mis compis.

Tengo, como diría Tontxu, el corazón de mudanza.

A medio camino.

El martes es mi cumpleaños.

En estos años me han pasado bastantes cosas, buenas y malas, pero pienso que aún tengo mucho por hacer. Algunas no dependen exclusivamente de mí, pero otras sí.

Este año he decidido ponerme con una de ellas. Es un capricho que tengo desde ni me acuerdo. Soy una caguica y muchos creen que no lo haré (incluida yo). Ya estuve informándome el año pasado, pero no del todo, así que tengo que ponerme las pilas porque este año lo voy a hacer.

Ya os contaré.

El mundo visto con los ojos de un niño.

Con siete años estaba como loca por tener una bici y no paré de insistir hasta que los Reyes me la trajeron en esa mágica Navidad.

Aprendí a montar en bici tirándome por la cuesta que había en la huerta de mis abuelos junto a la noguera. Unos primos me dejaban sus bicis (las tenían de todos los tamaños y yo iba probando con todas) y yo venga a subir la cuesta y a tirarme hasta que dejé de caerme. Así que cuando me regalaron mi súper BH roja, ya era toda una experta.

Tal es así que hasta me atrevía a hacer la proeza que hacía Pancho, el de “Verano Azul”, poniendo los pies en el manillar mientras silbaba la famosa sintonía. Dicha proeza la hacía en un tramo que a mí, se me antojaba enorme: desde el final de la cuesta hasta el poyete de la lonja.

Hace poco que restauré mi bici y aunque, evidentemente, me queda pequeña, me doy una vueltecilla por los alrededores de la huerta de vez en cuando.

Ahora, “el cuestarrón” de la noguera, me parece imperceptible, y me cuesta creer que en tan poco espacio, el que separa esta cuesta y el poyete, pudiera realizar la proeza de Pancho. Si quisiera hacerla ahora, sería totalmente imposible.

Canciones de Oscars.

Era todavía una niña cuando en 1987 le dieron el oscar a la canción principal de la película Dirty Dancing. Pedazo de canción aquella, ¿quién no recuerda ese baile al ritmo de “I’ve had the time of my life”? Al año siguiente esperaba impaciente el oscar a la mejor canción que fue a parar para “Let the river run” de otra mítica película: Armas de Mujer.

Recuerdo que esta última me gustó, pero no tanto como la otra. Fue entonces cuando las canciones de las pelis de Disney y similares empezaron a arrasar: La Sirenita, La Bella y la Bestia, Aladdin, El Rey León, Pocahontas, El Príncipe de Egipto, Tarzán, Monstruos S.A, que si bien algunas eran bien conocidas por todos los que veíamos ese tipo de pelis, no llegaban a tanta gente como otras que consiguieron colarse entre tanto dibujo.

Fue el caso de Bruce Springsteen y sus “calles de Philadelphia”, o la canción que tan bien interpretó Celine Dion para ese peliculón llamado “Titanic” (¿alguien no la ha visto?). También en el 2000 Bob Dylan se coló en los premios por un tema para “Jóvenes Prodigiosos” y Jorge Drexler hizo lo propio (aunque no le dejaran interpretar el tema en la gala) con su “Al otro lado del río” para la película “Diarios de Motocicleta” en 2004. Películas como 8 Millas, Evita, El Señor de los anillos, Hustle & Flow o Una Verdad Incómoda, también han conseguido la estatuilla.

Otras, como “Come what may” de la maravillosa Mouling Rouge, se quedaron, inexplicablemente, incluso sin nominación. Y otras, inexplicablemente también, las consiguieron. Es lo que sucedió en la gala de este año. La película Encantada tenía, nada más y nada menos que tres canciones que optaban a la estatuilla que a mí, excepto una de ellas, me parecieron súper cursis. Fueron las otras dos nominadas las que captaron mi atención: la de la película August Rush y Once.

Finalmente, fueron Glen Hansard y Marketa Irglova los que subieron a recoger el Oscar por “Falling Slowly” de la película Once. No he visto la película, pero por los comentarios que hizo en la gala Jaume Figueras (del que me fío bastante) y la preciosidad de canción, supongo que acabaré viéndola.

Juzguen ustedes mismos:

Calidez y dulzura.

Hay que ver lo que son las cosas. Yo, hace muy poco que descubrí esto de los blogs. Tal es así que sólo había consultado un par de ellos antes de hacerme el mío propio que, como conté por aquí en mi primera entrada, formaba parte de una actividad del cursillo que estaba haciendo. Pues ahora resulta que Lileth, de Lilethmania me otorga un premio que yo, francamente, no sé si merezco, pues ahora me toca a mí premiar a otros cuantos y, como ya he dicho, sólo conozco dos. Buenos son.

Así que me dispongo a pasar el testigo siguiendo las reglas. Aquí van:

- Publicarlo en un post haciendo relación al autor y blog de quien te lo ha otorgado.
- Hacer un enlace al blog citado.
- Elegir los blogs necesarios según qué premio en los que consideres similares cualidades que aquellas por las que lo recibes.
- Enlazar los blogs nominados.
- Hacer constar estas reglas.
- Hacer partícipe en tu blog la entrega.

A Lileth, por sus experiencias y su manera de contarlas y porque el suyo, fue el primer blog que leí (si no fuera por el foro…)

A Julio y su ojo pensante por su peculiar manera de analizar la realidad y porque el suyo, fue el segundo blog que leí.

Por cierto, prometo que cuando vuelva a tener acceso diario a Internet, intentaré agrandar esta lista ;-)

Guan, chu, fri.

Es increíble, pero con la de tiempo que llevo ya dando clases de inglés, es imposible que los niños pronuncien bien en número tres. Y lo que es más increíble aún, que algunos críos de 4º o 5º que llevan dando inglés desde infantil, te escriban los números así, como suena.

Cuando son pequeños, te centras más en el aspecto oral y parece que lo pillan todo. No lo parece, lo pillan. Les preguntas alguna cosa del trimestre pasado y se acuerdan, pero no sé por qué, van creciendo y se les olvida todo. Antes me la pegaban diciendo la típica frase de “eso no lo hemos dado”, pero ya no me la dan, porque ahora ya sé lo que han dado y lo que no. Pero bueno, no todos son así, siempre hay alguien que levanta la mano y contesta correctamente, menos mal. Y si no, se lo inventan, por si cuela.

Los que sí que saben jugar con el inglés y con todo lo que se les ponga por delante son el dúo Gomaespuma y su particulares “lechones de gomaespuminglis”. Pero a mí las que me gustan son las originales con los muñecos de gomaespuma y no estas digitales tan modernas.

Esta “lechón” de Don Eusebio es, sin duda, la mejor.

¿Nuevo destino?

Pues parece que, provisionalmente, me voy de Albox. Y digo provisionalmente porque hasta finales de Mayo no lo sabré con seguridad. La verdad que estoy muy contenta, aunque, como siempre, ya estoy con los nervios pensando cómo será el cole, los niños, los compis…

Es verdad que quiero irme de Albox, los que me conocen saben que me estoy quejando del pueblo desde el primer día, pero la verdad es que en el cole estoy bien. Ha sido la primera vez que he tenido a los mismos alumnos durante dos cursos y la experiencia ha sido muy buena. Y lo de los alumnos ingleses, toda una aventura.

Como soy así de agobiante, ayer mismo (me enteré el viernes), cogí el coche y me fui para el pueblo. Entre la ida y vuelta (y unas cuantas vueltas que di por allí) tardé, exactamente, una hora. ¡Yujuuuuuuuuuuuu!!!

Un fuerte no.

Pues resulta que la Junta de Andalucía ha decidido sacar un plan al que llaman “de calidad” para mejorar los rendimientos escolares. El plan ha venido acompañado de un caramelito para que todos los centros votaran a favor de él. El caramelito se llama “incentivo económico”.

O sea, que por cobrar más voy a conseguir mejores resultados con mis alumnos. Entonces, eso quiere decir que ahora no los consigo porque estoy cobrando menos. Hay que ver, y yo que pensaba que lo estaba dando todo en clase, esforzándome para que mis alumnos comprendan lo que les explico, animándoles a estudiar, a esforzarse, a trabajar, en fin, lo normal. Pues no, necesito un incentivo (qué palabra más fea…):

incentivo, va.
(Del lat. incentīvus).
1. adj. Que mueve o excita a desear o hacer algo. U. m. c. s. m.
2. adj. Econ. Estímulo que se ofrece a una persona, grupo o sector de la economía con el fin de elevar la producción y mejorar los rendimientos.

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¿Producción? Yo creía que trabajaba con personas…

Simplemente me parece aberrante.

Según parece toda la culpa la tenemos los maestros. Al parecer, ni los alumnos, ni los padres ni la propia Junta tienen nada que ver. Y el hecho de que haya centros que se caen de viejos, cursos por los que pasan al día cinco maestros o que se tienen que juntar con otros porque no mandan al sustituto del que está de baja, que no se den los famosos apoyos, que no se cumpla la ratio en la mayoría de las clases, que los inmigrantes sólo tengan un par de horitas (con suerte) a la semana para aprender el idioma, que haya clases con mobiliario del siglo XV por lo menos, que haya clases sin mobiliario, sin recursos, sin pizarras… eso tampoco tiene nada que ver.

Como era de suponer, cientos de centros han dicho NO a esta aberración (según el sindicato USTEA unos 1.700), pero muchos otros han dicho SÍ (unos 170 según este mismo sindicato) e incluso centros que en un principio habían dicho NO, han terminado diciendo SÍ (como el mío). Es curioso, pero muchos de los que han votado SÍ, afirman haberlo hecho sin haberlo pensado mucho y confiesan que el tema económico también les motiva y lo que es peor: “que por qué no van ellos a cobrar más y otros lo van a hacer trabajando incluso menos que ellos”. Este último argumento parece que es el que más peso está teniendo ya que, incluso han intentado convencerme a mí con él: “al final todos se van a acoger al plan y van a cobrar todos menos tú”.

Pero yo me he mantenido firme, he decidido no venderme y he dicho un fuerte no, aunque luego me fastidie que otros hayan cobrado más que yo. Ojala muchos se mantengan firmes en sus convicciones y no acepten el caramelo, quizá así la Junta se replanteara este plan, porque como diría Eros: mejor aún si lo decimos juntos…

Un fuerte no, si tú quieres oírlo,
un no de pecho, estoy listo a decirlo, ya ves,
mejor aún si lo decimos juntos.

Aquí dejo algunos enlaces de otros que, como yo, han dicho un fuerte no:

http://www.ustea.org/educacion/index.html

http://sevilla.abc.es/20080326/opinion-firmas/decencia-docencia_200803252233.html

http://lileth.blogspot.com/2008/03/calidad-de-la-educacin-primera-calidad.html

http://7000euros.blogspot.com/

Así son los amigos.

Esta entrada va dedicada a mis compis de Albox.

Estuvimos juntos el curso pasado y este año estamos cada uno por un lado. Es ahora, después de un tiempo sin vernos, cuando apreciamos y valoramos los momentos que pasamos juntos. Faltó Rita, pero nos acordamos de ella todo el tiempo (bueno, y Nuria, Ana, Rosa, Silvia...)

En la entrada anterior hablaba de los amigos que he hecho en estos ocho años y éstos, sin duda, son de los buenos (los demás no os quejéis, que ya os dedicaré una entrada en otra ocasión, ok?).

A ver cuándo repetimos chicos ;-)