Un lugar seguro.

Si hace unos meses me maravillé de la sencillez y la belleza de una canción cantada en una cocina, hoy me maravillo de esta otra y de la ternura que encierran estas imágenes y la voz de Paco Bello.




“Somos pequeños y pensarlo se nos hace grande.”

A medio camino (IV)

Hoy es mi cumpleaños.

Como en años anteriores, me planteo qué he hecho en estos años y qué me queda por hacer.

He decidido no amargarme y ponerme pequeños retos que puedan cumplirse y no agobiarme si no los consigo, sobre todos aquellos cuya realización depende de otros factores que yo no puedo manejar a mi antojo.

En las anteriores ocasiones no me ha ido mal y el reto del año pasado, va viento en popa.

Así que mi reto para este año es mudarme en cuanto todo esté listo e iniciar una nueva etapa de mi vida.

Ah, y este año no estoy mala (se ve que no soy tan mayor, jeje) sólo me duele un poco la garganta, pero eso son gajes del oficio.

Música de la A a la Z: F de Fito & Fitipaldis.

Admito que no conozco nada de la época de Platero y tú, pero desde que escuché, “La casa por el tejado”, todo lo que escucho de Fito, me gusta.




Aunque me da la impresión de que este hombre era como mis alumnos, que no es que el maestro le enseñara poco, seguro que él no lo escuchaba bien…

¿Y ésta? Me encanta, jeje.




Y bueno, para quien quiera recordar otras, aquí están “Soldadito marinero”, “Por la boca vive el pez”, “Antes de que cuente diez”, “Viene y va” o “Me acordé de ti”.

Me despido con la colaboración que hizo con Macaco en “Puerto Presente”.



“Porque un mundo sin la música, no puede nunca imaginarse…”

Uno más uno son siete (Parte II)

Sigo con mi recopilación de disparates escolares de las pruebas de Evaluación de Diagnóstico.

Pregunta: Paula y su hermano Carlos quieren hacer un almuerzo sano, y van con su madre al mercado para realizar la compra. Cuando llegan hay demasiadas personas en los puestos y deciden hacer la compra por separado.

Paula y su hermano tienen que comprar las verduras y el pescado. Llevan 30 euros y compran lo siguiente:

½ kg de guisantes a 4 euros el kg
2 merluzas a 10 euros la unidad

¿Cuánto dinero gastará Paula y su hermano?
¿Cuánto les sobra?

A ver, el angelito se ha liado. El enunciado es tan largo que el crío se ha perdido un poco. Ha pasado de los guisantes y se ha quedado sólo con la merluza y le suma otro 2 por si acaso… Lo mejor es la moneda que ha empleado: los uros.

Este otro, nos demuestra que, efectivamente, sabe sumar y restar números de dos cifras (¡y la última con llevadas!) y que conoce el nombre de nuestra moneda actual, pero no tiene ni idea del cómo se resuelve el problema…

Este alumno/a se merece un aplauso por lo que me hizo reír. Restar, parece que sabe, pero sumar… y no digamos resolver el problema…

Comentario: ¿?

Este otro, además de no tener ni idea de cómo se resuelve el problema, en ortografía está fatal…

Lo dicho, se han creído lo que cantaba Fran Perea y, en este caso, 10 + 2 = 20, ¡claaaaaaaro!

Este chavalín ha intentado razonarlo todo, pero el pobre se ha liado más que la pata un romano, porque a ver de dónde saca que el medio kilo de guisantes sale a 50 céntimos…

Comentario general a la pregunta: si las madres de estos niños vieran este ejercicio, seguro que no mandaban a ninguno a hacer los recados, se llamen Carlos o Paula, quieran o no hacer un almuerzo sano, haya o no demasiadas personas en los puestos.

Vaya, lo que ha dado de sí la preguntita. Otro día, más.

:)

We shall be free.

Debería haber titulado esta entrada con un pregunta, porque cada vez es más difícil afirmar eso de que algún día “seremos libres”.

Una fotografía en el cuadernillo de la prueba de Competencia Lingüística que están realizando mis alumnos, ha llamado mi atención. A algunos de mis alumnos también. Y sus reacciones ante ella han sido muy diversas. Hay quien no ha sido capaz ni de completar dos de los seis renglones que les pedían y también quien ha añadido algunos más.

Después, de camino a casa, escucho en el coche a Garth Brooks, y decido compartir con vosotros esta canción:

Uno más uno son siete (Parte I)

En Octubre de 2006, la Junta de Andalucía tuvo la brillante idea de realizar lo que se conoce como la “Evaluación de Diagnóstico”, para evaluar, mediante unas pruebas, a todos los alumnos de Andalucía de 5º de Primaria y 3º de ESO sobre las competencias básicas referidas a los cursos anteriores.

Aquello resultó un desastre, porque los críos todavía no se habían puesto las pilas con el nuevo curso y además, las pruebas eran muy largas y raras, porque estaban diseñadas con unos enunciados muy largos y a mitad de pregunta, los críos se habían perdido y no sabían muy bien lo que tenían que hacer.

Total, que decidieron cambiar los cursos y las fechas de las pruebas y hacerlas a los alumnos de 4º de Primaria y 2º de la ESO en el mes de mayo. También las hicieron un poco más cortas y un poco más fáciles. Sin embargo, estas pruebas siguen siendo una auténtica tortura, sobre todo para los maestros que tienen que pasarlas y los que tienen que corregirlas.

Este año yo soy tutora de 4º y me toca sufrirlas con mis críos, esos que nunca me escuchan y que hacen las cosas “a su manera”. Además, este año han incluido una prueba de Inglés. Sí, esa asignatura que llevo intentado impartirles durante tres años y que ellos se empeñan en hablar y jugar mientras tanto…

Mi relación con estas pruebas hasta la fecha, se había limitado a la parte de la corrección. Durante mi destierro albojense tuve que corregir gran parte de estas pruebas fuera de mi horario (en mi actual centro lo organizan de otra manera, menos mal), lo que me permitió hacer un dossier de las maravillas que allí encontré.

Así que inauguro hoy una nueva sección de lo que podríamos llamar “disparates escolares”.

Pregunta de Matemáticas: (El problema era más largo, pero lo acorté). Nuria y su familia se van a la playa de vacaciones. Allí alquilar una sombrilla cuesta 3,85 euros diarios, una silla 1,26 euros y una hamaca 2,08 euros. El alquiler del apartamento cuesta 975 euros al mes.
¿Cuánto pagarán por alquilar una sombrilla, dos sillas y una hamaca?

O sea, que para averiguar lo que cuesta la sombrilla y demás, necesito sumar lo del alquiler. Y lo que es peor: si a 975 euros le sumas 3,03 te da ¡¡¡12,78!!! Este es peor que mi casera de Aldeaquemada que me quería dar la tía 11 céntimos en lugar de 11 euros…

¡Uff! Que me digan dónde está esa playa en la que alquilar una sombrilla, dos sillas y una hamaca cuesta 25.350 euros para no ir. No quiero ni pensar lo que costarán unas cañitas en el chiringuito…


Vale, ésta, sencillamente, no la entiendo. Bueno, sí. El crío en cuestión se ha liado con los decimales y ha pasado olímpicamente de ellos, se ha dedicado a sumar por un lado el alquiler y la sombrilla (sin decimales) y por otro la silla y la hamaca (sin decimales también), y eso es todo. Muy imaginativo, pero seguimos sin saber cuánto cuesta lo que pedía el enunciado.

Creo que tengo una selección de unas 20 preguntas, así que le auguro una larga vida a esta sección. La pena es que no voy a poder hacer un dossier con las respuestas de mis críos, porque, conociéndoles, tienen que ser la caña. Lo bien que se lo van a pasar mis compis corrigiéndolas…

Y mientras yo, llevo varios días soñando con las dichosas pruebas...

Manteniendo la calma.

Los bichos me dan un asco que me muero.

Normalmente, cuando veo uno, por pequeño o inofensivo que sea, salgo pitando en busca de ayuda, pero claro, esto no lo puedo hacer cuando la que está a cargo de un grupo de niños indefensos soy yo.

Hay que ver con qué aplomo he solventado algún que otro episodio. Como el del martes.

Cuando volvimos de las vacaciones y tras una bronca monumental con anotación en las agendas incluida en la primera media hora de la mañana, conseguí que las otras dos horas mis niños estuvieran atendiéndome y trabajando en silencio. Un milagro, vamos.

Después del recreo estuvimos en la biblioteca escuchando una charla sobre el hombre que da nombre a nuestro colegio a cargo de su hijo y también estuvieron muy tranquilos. Peeeeeeero, a última hora, ya no se les podía pedir más y estuvieron más revoltosos.

Entonces, uno de mis críos fue a devolverle el sacapuntas a otro practicando “el estilo libre de lanzamiento de sacapuntas”. El sacapuntas pasó muy cerca de mi cabeza y acabó justo debajo del radiador que hay pegando a mi mesa. Me agaché para recogerlo cuando lo vi.

Mi primera reacción fue volver a mirar porque no podía ser que algo tan largo fuera un bicho. Sólo miré de refilón, sin cambiar mi expresión ni un ápice, y comprobé que, para mi desgracia, sí que lo era.

Me levanté muy tranquilamente y me dirigí a mis pupilos: “¿A quién no le dan miedo los bichos?” Fueron varios los que vinieron muy envalentonados a ver al susodicho, los mismos que corrieron despavoridos y dando gritos cuando lo vieron.

Y como a todos les picó la curiosidad, pues al instante ya se habían levantado todos, habían visto al bicho, habían gritado y habían empezado a correr por la clase.

Puse un poco de orden intentando que mi cara no desvelara el asquito que me daba y sin perder la calma (y eso que estaba empezando a creer que finalmente tendría que ser yo la que se encargara del bicho) me centré en mis tres valientes: los únicos que seguían acercándose a inspeccionar al bicho (por cierto, que no creo que fuera un ciempiés, pues las patas, aunque eran muchas, no se le veían tanto como en algunas fotos que he visto en la red; según mis valientes, era un milpies, y según las fotos, pudiera ser), y les di instrucciones para que se libraran de él.

Hay que ver lo "apañao" que es mi Barsinson cuando quiere.

Y ya no pude terminar mi clase de Inglés…

Cosas de hospitales.

- Ingresar por urgencias en un hospital el día en que inauguran las nuevas instalaciones de urgencias y que además, están sin camas, puede acarrear varios errores, por ejemplo:

* Ingresar a un paciente sin avisar al acompañante que, pacientemente, ha estado esperando en la sala de espera y que finalmente se entere del ingreso porque el propio paciente le avisa gracias a su teléfono móvil.

* Que el paciente esté más de una hora sentado en una cama sin poder ponerse ni un pijama.

* Que las enfermeras no tengan ni idea de que tienen que inyectar insulina al paciente porque los papeles no han llegado.

* Que no te vea un médico hasta el día siguiente.

- No importa que le ofrezcas a la enfermera el brazo izquierdo para que te cojan la vía. Ella te la cogerá en el derecho, aunque sea el lado contrario al que tendrás el gotero.

- Una cama libre en un hospital dura lo mismo que un caramelo en la puerta de un colegio.

- No importa la hora en la que esa cama que quedó libre vuelva a ser ocupada. Irrumpirán sin ningún reparo a adecentar la cama y el armario, encendiendo luces y abriendo puertas sin importar que haya otros enfermos en la habitación o que sean las dos de la madrugada.

- Si un enfermo de cierta edad es ingresado a altas horas de la madrugada en soledad, es normal que llame a la enfermera, pero ésta se molestará y acudirá de malas maneras.

- Siempre habrá una enfermera con un poquito de mala leche. Afortunadamente también habrá otras más amables.

- Es una mala idea poner en un mismo mando el interruptor de la luz y el llamador: cualquiera puede confundirse a media noche. Si además el que se confunde, ya lo ha hecho en otras ocasiones, el cabreo de las enfermeras será mayor y no le harán caso cuando llame de verdad.

- A algunos acompañantes les da igual ponerse a reír a carcajadas en el pasillo a las tantas de la noche. No importa que haya pacientes que quieran dormir o que otros acompañantes lo estén pasando mal. ¿Para qué van a salirse a un sitio más discreto?

- Los termómetros de mercurio han pasado a la historia. Cómo mola el aparatito de la oreja.

- Los horarios de las comidas están muy mal distribuidos. Unas comidas están muy seguidas y otras demasiado espaciadas.

- Es un abuso cobrar 4 euros diarios por la televisión.

- Aunque hayas pagado la tele a medias con otro paciente (el tercero se hará el “longui” alegando que no le gusta la tele), el otro cambiará de canal justo cuando va a empezar el rosco de Pasapalabra, que es justo lo que querías ver...

- Hay que ver lo que le gusta a la gente de pueblo sacar el patrón a todo el mundo (con todo mi respeto a los de pueblo).

- Hay que ver lo que tardan los resultados de algunas pruebas. ¿O es que la mitad de la plantilla está de vacaciones? Vete tú a saber…

- Hay un montón de gente sola en los hospitales.

- Las noches de hospital son larguísimas.

- Ahora los sillones de las habitaciones son reclinables y tienen reposapiés. Menos mal.

- Qué invento el MP3.

TDAH.

Estas siglas las aprendí hace unos años, cuando a uno de mis alumnos de 2º le diagnosticaron este trastorno.

El que padece el Trastorno por Déficit de Atención con (o sin) Hiperactividad es lo que comúnmente la gente llama “un niño hiperactivo”. El compañero del EOE que realizó el informe y aconsejó a la familia acudir a un especialista, me comentó que él era muy reacio a utilizar este término, pero que después de haber estado con el niño unas sesiones pasándole unas pruebas, no le quedaba la menor duda. A mí, que ya llevaba unos meses trabajando con el niño, tampoco.

El año pasado coincidí en el CEP con un antiguo compañero de ese cole. Resulta que era él quien tenía a mis niños (que ya estaban en 6º), así que le pregunté por mi P. “Estupendamente. Desde que empezó con la medicación, está muy bien”. Resulta un poco triste medicar a un niño tan pequeño, pero me alegró saber que mi P estaba bien y que había salido adelante. Si había sido gracias a la medicación, pues genial.

Actualmente tengo a otro niño diagnosticado y medicado. Mi J es un niño bastante especial. Lo quiero muchísimo pero casi ha acabado con mi paciencia. Los padres están muy angustiados y no paran de buscar ayuda por todas partes porque la medicación parece no hacerle nada. Sólo lo parece, porque un día que estuvo especialmente mal, me confesó que no la había tomado.

El caso es que hace poco, recibí el encargo de rellenar un formulario porque parece ser que van a diagnosticar a otro de mis alumnos.

Conociendo a este alumno como lo conozco (creo que he pasado yo más tiempo con él en estos tres años que su propia familia…), sólo puedo decir que el ser irrespetuoso, descarado, mimado, pasota, desvergonzado, deslenguado y soberbio, no son síntomas de hiperactividad, sino de mala educación.

Pero claro, esto no lo he podido poner en el informe.

FRIENDS, o la mejor serie de televisión.

Precisamente conocí FRIENDS por mi amigo Javi. En muchas de las largas conversaciones que tenía con él, me soltaba muchas veces lo de “Elena, es que yo, soy Chandler”. “¿Y quién es Chandler?”, le decía yo, y él se echaba las manos a la cabeza porque no sabía quién era.

Así que un día decidí ver la serie. No recuerdo por qué temporada iba, pero la echaban por las tardes en el Plus en abierto. Me encantó.

De manera que me enganché totalmente. Cuando acabó la temporada, empezaron a reponerla (normalmente lo hacían así: la reponían desde el principio y luego estrenaban la nueva temporada sólo para abonados).

Si os digo que fue entonces cuando me aboné a Canal Plus, entenderéis de qué manera me enganché a la serie.

FRIENDS, selección última temporada.

Me dio mucha pena que terminara, pero todo tiene su fin y, en este caso, fue genial (no todas las series pueden decir lo mismo).

Sin duda, la clave del éxito de esta serie (además de los guiones) eran los seis personajes, que eran geniales y perfectos en sí mismos. Era imposible decidir quién era el mejor: Phoebe, Monica, Rachel, Joey, Chandler o Ross (como el episodio en el que le preguntaban a Joey a qué renunciaría, si al sexo o a la comida, pues lo mismo, cuando creías decantarte por uno, te acordabas de las ocurrencias de otro y luego de otro y al final, te quedabas con los seis).

El otro día descubrí que la echan en FDF al mediodía, por si a alguien le interesa. Yo no llego a tiempo de verla, pero no importa, la tengo grabada enterita :)